Виртуальная реальность как объект изучения

Виртуальная реальность? По всей видимости, отныне этот красивый и ненастоящий мир станет средой обитания не только миллионов любителей компьютерных игр, но и множества серьезных ученых, исследователей и студентов. В Университете Аризоны, технологии, используемые для создания большинства видеоигр, отныне станут фундаментом для изучения наук - медицины, образовательной психологии.

Дэвид Сорен (David Soren), один из профессоров Университета, вместе с другими профессионалами сегодня работает над совершенствованием проекта Arizona Laboratory for Immersive Visualization Environments (AZ-LIVE), чтобы вскоре получить возможность воссоздать забытые миры и эпохи.

AZ-LIVЕ – проект, позволяющий любому сотруднику, студенту, погрузиться в трехмерный мир, сгенерированный компьютером. Для этого ученые применяют машинную 3D-графику, стереоскопию, многоканальные акустические системы, что позволяет воссоздать мир, который сможет взаимодействовать с зрителем, создать иллюзию, будто человек находится в виртуальной, но реальности.

Марвин Ландис (Marvin Landis), координатор и научный эксперт AZ-LIVE, отметил, что этот синтетический мир сводит вместе исследование, инструкцию и технологию. По его словам, в около 20 университетах США уже имеются наработки, подобные AZ-LIVE. К тому же, эта система может стать отличным подспорьем в образовательной программе. Как вы думаете, лучше изучать медицину, химию, искусство и другие науки сидя за столом в аудитории или находясь в виртуальном мире?

Сейчас AZ-LIVE помогает ученым воссоздавать идентичную копию известной итальянской археологической памятки - Chianciano Terme. Дэвид Сорен убежден, что вскоре обыватель сможет воочию полюбоваться жизнью и былым существованием этих мест, услышать шум ветра, воды в красивом и идентичном с настоящим, но синтетическом мире.